在大家攀爬這面墻壁的時(shí)候,請(qǐng)遵守如下規(guī)則:
墻面是唯一的通道,不允許繞過(guò)墻面;禁止使用任何可以延長(zhǎng)肢體的物品和工具、衣服和皮帶等;已經(jīng)上去的隊(duì)員不允許在下面幫助沒(méi)有上去的隊(duì)員,除非最后一個(gè)人沒(méi)有有體力,必須換人,已經(jīng)上去的人也要從墻面回到下面來(lái),以符合真實(shí)情況。在大家攀爬這面墻壁的時(shí)候,請(qǐng)遵守如下安全要求:
1、當(dāng)我們攀爬的時(shí)候,也許我們會(huì)采用搭人梯的方式,免不了要相互踩踏,為了避免受傷,請(qǐng)大家注意,有三個(gè)(人體)部位不允許踩踏,第一,頭部不能踩,“踩著頭頂向上爬”在什么場(chǎng)合下都不好,容易造成神經(jīng)最豐富的頸椎損傷。第二,脖子不能踩,同樣會(huì)損傷頸椎。第三,腰椎不能踩,容易踩出腰椎間盤(pán)突出。那么能踩的部位有兩個(gè),一個(gè)是大腿在形成弓步之后的根部,第二個(gè)是肩膀的里側(cè),就是靠近脖子、肌肉較多的部位。即使可以踩,也要?jiǎng)蛩偃ゲ取V饾u加力,不要突然發(fā)狠力。12、現(xiàn)在請(qǐng)大家把身上所有的硬物統(tǒng)統(tǒng)放到整理箱里,尤其是眼鏡。
逃生墻拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)目的及意義:
1、提高危機(jī)時(shí)刻的生存技能。提高安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
2、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力。
3、民主、有效討論,合理、快速?zèng)Q策,科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案,勇于實(shí)踐,不斷嘗試。
4、認(rèn)同差異,合理分工,學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。
5、更深的感受信任和幫助的重要性,嘗試完成不好完成的任務(wù)。
逃生墻拓展游戲規(guī)則及玩法
1、所有學(xué)員40分鐘內(nèi)爬過(guò)高墻,不容許借助任何外力和工具,包括衣服、皮帶等,必須沿墻正面上去,有人沒(méi)有上去即為失敗。人數(shù)過(guò)多的時(shí)候,上去的人沿沿梯子下來(lái)必須站在指定位置。允許上去的學(xué)員沿原路返回。
2、所有人都要摘去身上的一切硬物,如手表、門(mén)卡、眼鏡、鑰匙、戒指、發(fā)卡等等,穿硬底鞋、膠釘?shù)仔仨毭摰粜印?br />
3、如果采用搭人梯的方法,必須采用馬步站樁式,不要將身體靠在墻上,注意腰部用力挺直,用手臂彎曲推墻固定保持人梯牢固。要有人專門(mén)扶持人梯學(xué)員的腰,可以屈膝用腿支撐人梯學(xué)員的臀部,學(xué)員攀爬時(shí)不可踩人梯學(xué)員的頭、頸椎、脊椎,只可以踩肩和大腿。
4、讓學(xué)員將衣服扎進(jìn)腰帶,拉人時(shí)不可以拉衣服,拉手時(shí)要手腕相扣成老虎扣,不可直接拉手或者手指,不可將被拉學(xué)員的胳膊搭在墻沿上,只能垂直上提,當(dāng)肩部以上超過(guò)墻沿時(shí)可以靠在墻沿上,從側(cè)面將腿上提以幫助上去。
5、不得助跑起跳,上墻時(shí)不可采用蹬走上墻的動(dòng)作。上去后翻越墻頭要穩(wěn)妥。
6、學(xué)員應(yīng)該注意安全墊子的大小和硬度,注意墊上活動(dòng)的安全,避免扭傷腳踝,人多的上海外為學(xué)員可以弓步,一腳在墊子外面。
7、攀爬中,承受不住的大聲叫喊并堅(jiān)持一會(huì)兒,保護(hù)人員迅速解救。所有學(xué)員必須參與保護(hù),弓步站立,雙手舉過(guò)頭,肘略曲,掌心對(duì)著攀爬者,抬頭密切關(guān)注攀爬者,隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)和保護(hù)。
8、當(dāng)攀爬者或者人梯跌落,保護(hù)人員保護(hù)自己同時(shí)掌心對(duì)著攀爬者或者人梯將其按在墻上,切忌按頭。當(dāng)攀爬者在較高的地方倒落或者滑落的時(shí)候,保護(hù)人員應(yīng)上前托住。當(dāng)攀爬著著高空向外摔出,保護(hù)人員應(yīng)迅速順勢(shì)接住,輕放在墊子上。
9、大聲講解,細(xì)致強(qiáng)調(diào),鼓勵(lì)學(xué)員參加。解決問(wèn)題的辦法由學(xué)員自己想,不用給安全操作規(guī)則外的任何建議。學(xué)員討論時(shí)間過(guò)長(zhǎng)沒(méi)有決策和執(zhí)行的時(shí)候可以提醒時(shí)間,一般要留2/3的時(shí)間用于執(zhí)行。
10、如果學(xué)員嘗試多次沒(méi)有成功,予以鼓勵(lì),適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提示技巧。記錄開(kāi)始攀爬的時(shí)間和結(jié)束時(shí)間以及嘗試次數(shù)。
11、最后一個(gè)人嘗試各種方法的時(shí)候都遇到困難,當(dāng)學(xué)員要放棄的時(shí)候,應(yīng)該予以提示。比如說(shuō):你們確定要放棄?現(xiàn)在放棄是不是很可惜?是不是方法不好?要不換人試試?實(shí)在在提示下還找不到辦法,可以把方法告訴其中一個(gè)人,然后學(xué)員自己溝通,最后一個(gè)人上跳的時(shí)候可以抓腰帶適當(dāng)緩沖。
12、畢業(yè)墻高于4米或者學(xué)員確實(shí)上不去的時(shí)候可以給備用繩套并指導(dǎo)使用方法或者其他幫助。